Plano de aula - Saúde e Crise hídrica

Plano de aula - E.E. Dr Mariano da Rocha

Tema: Saúde e crise hídrica
Turmas: 7º ano

Professor: Lúcio
Duração: 1 aula – 50min

Conteúdos: problemas de infraestrutura urbana, saneamento básico, impactos socioambientais, rios e regime de chuvas, crise hídrica

Objetivos:

Suscitar discussões a partir de uma situação-problema;

Estabelecer conexões entre conteúdos geográficos e a crise hídrica;

Estabelecer relações entre fenômenos, da crise hídrica aos efeitos na saúde;

Mobilizar elementos ditos físicos e humanos para a compreensão mais totalizante de fenômenos;

Associar conteúdos de sala de aula com o tema Saúde proposto pela Feira de Ciências da escola;

Metodologia: Partindo da situação-problema de crise hídrica em ocorrência na região, desdobrar elementos já estudados em aulas anteriores sobre problemas de infraestrutura urbana e seus impactos socioambientais. Em forma de esquema, escrever ordenadamente no quadro três categorias com espaço entre elas para inserção de mais conteúdos: Infraestrutura urbana, Crise hídrica e Saúde. Da primeira categoria são desmembrados subtemas como saneamento básico e problemas urbanos; da segunda categoria, subtemas como hidrografia e regime de chuvas e problemas socioambientais como enchentes e escassez de chuvas e, por fim, na terceira categoria, buscar relacionar os impactos na saúde advindos da falta d’água com o auxílio de uma reportagem. Após a leitura da reportagem, os estudantes devem responder às questões: quais problemas resultantes da falta de água, e como essa situação afeta a saúde das pessoas.

Reportagem como recurso didático.

Materiais: Quadro, giz, caderno, Xerox de reportagem.

Avaliação: Reflexão para introduzir a relação entre os estudos de geografia e a saúde. A atividade teve como resultado a leitura e interpretação de texto e anotações reflexivas sobre o tema, e posterior pesquisa fora da sala de aula para elaboração do trabalho a ser apresentado na Semana da Vida.