Aula Dialogada: Juventude e Projeto de Vida

Aula Dialogada: Juventude e Projeto de Vida

Vinicius Vieira

Nataly Marota

Conversa realizada na Escola Estadual Dr. Mariano da Rocha - Teixeiras-MG, com os alunos do 6° ano do ensino fundamental, nas semanas finais de encerramento do ano letivo, com o objetivo de levantar uma reflexão sobre o dia a dia da juventude, seus desafios, planos, sonhos e perspectivas. 

  

Plano de aula 

Turma

6º ano

Tema

Juventude e Projeto de Vida 

Disciplina

Geografia – 6º ano

Conteúdo

Juventude

Duração

50 minutos

Objetivo geral

Promover uma discussão com os jovens sobre os desafios da juventude e as suas perspectivas de vida a partir de cada realidade e sonhos dos sujeitos. 

Objetivos específicos

Promover uma breve contextualização política;

Ressaltar direitos e deveres dos jovens;

Promover uma conscientização quanto ao caminho a ser percorrido pela juventude e quanto à importância da educação para projetos futuros.

Recursos

Folha A4, lápis, borracha.

Estratégias e encaminhamento da aula

1º momento: Realização de uma conversa com os jovens, sobre o que entendem, por juventude, usando perguntas geradoras como: O que é ser Juventude?; Quais são as Juventudes?; Qual o papel e dever dos jovens? E a partir de cada elemento levantado pelos jovens como apoio metodológico e visual, esses elementos são escritos no quadro.

2º momento: Realizar uma introdução do tema, contextualizando o cenário político e as mudanças as quais estão inseridos os jovens atualmente.

3º momento: Promover uma aula dialogada partindo das seguintes perguntas geradoras: “Onde você se imagina/o que se imagina fazendo daqui há 5 anos? E daqui  ha 10 anos?, utilizando a metodologia chuva de ideias, colocando em destaque no quadro, palavras marcantes presentes no discurso dos alunos, consideradas chaves na construção do diálogo. 

Avaliação

A avaliação considera a participação e engajamento dos alunos na construção do diálogo.

Referencias

CATANI, A.M. GILIOLI, R. S. P. Cultura Juvenis: múltiplos olhares. 2004

FREIRE, Paulo. Pedagogia do Oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 2014.

SANTOS, V.G. CASSIMIRO, H.L. ALVEZ, K.C. Como desenvolver a participação social no grupo de jovens?. 2007

         Material produzido pelos jovens